线上教学案例6-空中乘务

线上教学不断线，一丝不苟出精彩

                                                                                                              ——主讲教师：李建建   

教学内容：1、根据机翼在机身上安装位置的不同区分飞机的种类

2、不同种类的飞机的优缺点

3、讲解飞行基本原理

重难点设置：

1.        重点：飞机根据机翼的位置不同所区分的种类。学生应熟练分辨飞机的类型，以及各种飞机的优缺点和适用机型。

2.        难点：飞行基本原理的理解。飞机能够飞上天空是一个非常复杂的过程，涉及到很多数学和物理的复杂知识，通过本节课需要学生掌握两个定理：流体的连续性定理和伯努利定理，老师会通过讲授辅助视频的方式进行定理的讲解，通过做实验的方式加深同学们的理解。

    课程小结：

“学生不停学，教师不停教”。自3月15日接到全校上网课的通知后，我重新梳理了我的教学内容和教学方式。由于之前没有上网课的经验，我咨询了多位有丰富经验的老师，重点学习他们的教学内容安排和学生积极性的调动。

本门课程理论知识偏多，特别是这节课需要讲授的飞行原理，对于数学和物理基础薄弱的同学比较难理解，容易出现厌学、弃学的心态，针对这一点，我特别查阅资料，找到了同学们比较感兴趣的不同翼展位置的战斗机和客机的视频和图片作为导入，增强了同学们的学习兴趣，有计划、有步骤的讲授我们这节课的重点内容。

我要求每位同学上网课时必须穿戴整齐，认真的坐在座椅前，每位同学必须打开摄像头，当涉及到之前学习内容时，我会与学生连麦，一起复习学过的内容，新知识结合旧知识，使同学们能够融会贯通；在讲解飞行原理时，我特别准备了体现伯努利原理的小实验，每位同学都要通过做实验的形式切实感受空气流动的神奇，更加深刻的理解飞机飞上天空的奥秘。为了进一步巩固本节课的内容，我让同学们课后每个人画一副体现飞机翼展空气流动的示意图，直观的进一步巩固学习的重点内容。

      学生课后认真完成作业

学生课后认真完成作业