线上教学案例4-城市轨道交通车站安全管理

疫情当下不放松，快乐学习在云端

                                                                                                                                 ——主讲教师：沈伟龙    

教学内容：模块三 城市轨道交通车站安全管理

1. 城市轨道交通车站安全管理

2. 城市轨道交通运营人员的配置

3. 乘客的安全管理

4. 班组的管理

重难点设置：

1. 重点：乘客的安全管理。学生熟悉乘客是轨道交通系统服务的对象，很大程度上影响车站的安全，面对形形色色的乘客应该如何应对，确保城市轨道交通车站的运营安全。

2. 难点：班组的管理。在城市轨道交通车站中往往是一个班组在同一时段进行运营，班组成员各自不同岗位，不同的职责，学生应掌握身处班组负责人如何协调班组内每个成员之间的关系，以及如何形成团结的班组气氛。教师将学生分组进行角色扮演，每个学生充当不同的角色，以小组形式模拟车站运营及安全事故处理，但因疫情的突发线下的小组模拟，将改为线下录制，组织学生进行小组角色模拟演练车站运营及安全事故处理，并上传演练视频，由教师及班级其他小组进行评分和点评。

课程小结：

病毒突袭而至，疫情来势汹汹，新冠疫情再次让线上教学成为目前最主要的课堂教学形式，在2021年9月已经进行过线上教学，但是线上教学与线下教学有很多不同，与学生隔着屏幕交流，不能观察到每个学生。因此，如何让学生在线上找到快乐学习的源泉，保证线上上课能吸引学生，我每次课努力做到这几点：

上课前，我会提前进入腾讯会议，然后到班级微信群提醒学生来上课，准备云班课签到，与学生聊聊天，聊聊早餐，聊聊最近的新闻，先给学生醒醒脑，让学生们提起精神。

课中讲解精心准备的相关专业案例及视频，增加提问的频率与学生进行沟通，例如：讲解一个地铁车站火灾事故的案例及消防演练视频讲解，提出问题，通过云班课的随机选人回答，巩固了知识点，也增加了趣味性。学生参与度较高。

课后布置作业，加大作业监督力度，要求学生通过云班课提交作业，把作业和上课笔记一起拍照提交，不接受文字编辑提交，以防止从网络直接复制粘贴，定期讲解作业内容，巩固所学知识。

在线上教学期间，我把腾讯课堂和云班紧密结合，例如，随机摇人，投票、头脑风暴等等，增加学生线上课程的参与度，在结合云班课学生经验值（参加课堂回答会增加）的排名，给予排名靠前的学生奖励，比如课间休息可以点自己喜欢的歌等等，增加学生的参与度和获得感。